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在科技的发展与社会的进步之下,多媒体在我们的教学中已经不再罕见,其中,在小学阶段语文课的教学活动中,合理的利用多媒体不仅能挖掘出语文中的内涵,而且能提升学生对语文课文的情感认识、本文中,我将以小学语文的实际教学为例,从塑造情感环境、提供情感动力与深化情感体验三个方面简述借力多媒体激活小学语文课堂的具体方法。