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本文通过对75所部属大学校长的调查分析,发现在大学校长职业化进程方面,我国与国外著名大学校长职业化水平的差距在逐渐缩小,同时,在教育理念、遴选制度、培训制度、评价标准等方面还需要进一步探索,以更好地促进大学校长职业化发展。
大学校长专业化发展水平研究——基于75所部属大学校长的调查
【摘 要】
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本文通过对75所部属大学校长的调查分析,发现在大学校长职业化进程方面,我国与国外著名大学校长职业化水平的差距在逐渐缩小,同时,在教育理念、遴选制度、培训制度、评价标准
【机 构】
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山东财经大学高等教育研究中心;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2012年23期
【基金项目】
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国家社会科学基金青年课题“大学校长专业化”(CIA1001562)部分研究成果
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