【摘 要】
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鉴于"探究抗生素对细菌的选择作用"教学活动中出现的抑菌圈测量难题,利用Photoshop软件自带的"标尺"工具代替游标卡尺实现"卡紧抑菌圈"功能,并通过"标尺"工具所示数值,计算出抑菌圈直径。所得数值与全自动抑菌圈测量仪法进行方差分析,无显著差异,是一种适用中学生物学教学实践的抑菌圈直径测量方法。
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目:“论证探究式”教学模型在高中生物实验教学中的应用研究(JAS170881)研究成果
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鉴于"探究抗生素对细菌的选择作用"教学活动中出现的抑菌圈测量难题,利用Photoshop软件自带的"标尺"工具代替游标卡尺实现"卡紧抑菌圈"功能,并通过"标尺"工具所示数值,计算出抑菌圈直径。所得数值与全自动抑菌圈测量仪法进行方差分析,无显著差异,是一种适用中学生物学教学实践的抑菌圈直径测量方法。
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