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在小学数学教学中，教师要创设合理有趣的情景，逐渐培养学生学习数学的兴趣，唤起创新意识；小学生具有十分浓厚的好奇心，爱看、爱想、爱问，这就是创新意识的萌芽状态，教师要不失时机地抓住这种“迹象”使其从好奇心上升为兴趣、理想和愿望实现.
浅谈新课改下如何体现小学数学教学思想
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师要创设合理有趣的情景，逐渐培养学生学习数学的兴趣，唤起创新意识；小学生具有十分浓厚的好奇心，爱看、爱想、爱问，这就是创新意识的萌芽状态，教师要不失时机地
【机 构】
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河北省故城县夏庄镇夏庄完小
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年4期
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