【摘 要】
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质疑,好比是学生翱翔知识天空所必需的一只强健有力的翅膀,最能调动学生学习、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,使学生真正成为学习的主人。正如陶行知先生所说：“
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质疑,好比是学生翱翔知识天空所必需的一只强健有力的翅膀,最能调动学生学习、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,使学生真正成为学习的主人。正如陶行知先生所说：“发明千千万,起点是一问。”那么,在语文教学中怎样“教其有疑”,为学生插上质疑这只必不可少的翅膀呢？就这个问题,淡淡自己在教学实践中的一些心得。一、注重学责有疑，树立质疑榜样素质教育的一个重要方面就是要发扬全体学生的主动精神、自主意识。阅读教学的主要任务是培养学生阅读的能力和良好的读书习惯。“边读边想”是一种良好的读书习惯，也是阅读的一种好方法
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