论文部分内容阅读
结合“双一流”背景下山东科技大学应用基础型人才培养要求和中外合作办学项目管理实践,文章从目标构建、优化输入、加强监控、动态反馈、风险防范等五个方面构建了新形势下中外合作办学的质量管理体系。通过全方位、立体化的改革,该校中外合作办学项目的管理水平显著提升,毕业生质量明显改善,人才培养效益显著。该教学质量管理体系可在省属重点院校进行推广应用。