【摘 要】
：
在教学过程中应有意识地激活学生的创新意识.首先要加强科学方法教育,培养优良的科学品质.应提高对物理史实的认识,在教学中渗透科学方法,培养学生的创造性思维和探索意识;其
【机 构】
：
甘肃省庆城县教研室,甘肃,庆城,745100
论文部分内容阅读
在教学过程中应有意识地激活学生的创新意识.首先要加强科学方法教育,培养优良的科学品质.应提高对物理史实的认识,在教学中渗透科学方法,培养学生的创造性思维和探索意识;其次要鼓励学生质疑,激发他们的创新意识.在课堂教学中,应创设民主的学习环境和氛围,采用“问题式教学”,精心设计问题环境,教给学生学习的方法,培养学生发现问题的意识;第三要解析思维过程,培养学生的探索能力;第四要进行思维训练,激发学生的创新能力.
其他文献
【摘要】在英汉翻译中为保证语篇翻译质量合格，要注重衔接与连贯的识别应用。衔接包括隐性衔接与显性衔接，隐性衔接要通过内在逻辑或语义关联进行识别，因此容易出现判断错误。本文将对隐性衔接和连贯问题进行简要介绍，着重分析隐性衔接与连贯方面的翻译错误及应对策略，为提高英汉翻译准确性提供参考。 【关键词】英汉翻译 隐性衔接 连贯问题 语篇 识别 在英汉翻译中语篇是翻译的最终产物，为保证语篇翻译质量，衔接和
Introduction “Knowledge is neither data nor information，though it is related to both，and the differences between these terms are often a matter of degree” （Davenport
In the analysis of the less salient poem“To Earthward”written by Robert Frost,three layers in the protagonist’s pursuit have been found:the sensuous joy,the
【摘要】美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出的多元智能理论自20世纪90年代以来，在世界范围内产生了广泛的影响。它所折射出的人人都是可育之才的学生观、因材施教的教育观、多元多维的评价观为英语教学的成功教育提供了新的发展道路。在多元智能理论指导下的英语成功教育能最大限度地增加学生的学习信心，强化学生的学习动力，促进学生的英语学习进步和全面发展。 【关键词】多元智能理论 成功教育 英语教学 全面
语文教学往往过多地注重语言的反复训练,而忽视学生的心理状况。任何知识的学习过程都包含着一系列复杂的心理活动,只有符合教育心理规律,才能更好地指导学生学习语文。
Chi
【Abstract】The problem of testing the normal covariance matrix equal to a specified matrix is considered.A new Chi-Square test statistic is derived for multivariate normal population.Unlike the likelih
As everyone knows，economic globalization is one of the important features of contemporary world economy，but is also an important trend in the development of world economy.The process of economic globa