【摘 要】
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在分析现代学徒制试点过程中存在问题的基础上，探索利用数字孪生技术构建工业边缘生态圈现代学徒制培养模式的实施路径。该培养模式有助于加强校企合作，深化产教融合协同育人，促进教育链、人才链、产业链、创新链的对接与融合。校企双方通过创立高层次、高质量的现代学徒制，不断提高职业教育的社会地位，进而增强职业教育的吸引力，完善中国特色现代职业教育体系。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于工业边缘生态圈的现代学徒制人才培养研究与实践》（编号：D/2021/03/82）； 2021年江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师资助项目；
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在分析现代学徒制试点过程中存在问题的基础上，探索利用数字孪生技术构建工业边缘生态圈现代学徒制培养模式的实施路径。该培养模式有助于加强校企合作，深化产教融合协同育人，促进教育链、人才链、产业链、创新链的对接与融合。校企双方通过创立高层次、高质量的现代学徒制，不断提高职业教育的社会地位，进而增强职业教育的吸引力，完善中国特色现代职业教育体系。
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