【摘 要】
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我国学生创新能力不足、心理问题频发，其中一个重要原因就是学校过度管理。究其根源，过度管理的产生主要是唯分数论和高考应试教育的引导，其负面影响在于：过度安排，造成学生自主精
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我国学生创新能力不足、心理问题频发，其中一个重要原因就是学校过度管理。究其根源，过度管理的产生主要是唯分数论和高考应试教育的引导，其负面影响在于：过度安排，造成学生自主精神的缺失；过度施压，影响到学生的心理健康；过度命令，造成不和谐的师生关系。要营造健康的教育环境，让学生在轻松愉悦的环境中成长，应该提倡适度的、合理的管理，即给学生自由支配的时间、培养学生积极健康的个性、鼓励自主、合作、探究式的学习、倡导“尊重”和“爱”的教育。
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