【摘 要】
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<正>一、导语在新旧知识之间架桥过渡,穿针引线,起到承上启下的作用初中物理教材在安排具体章节的具体内容时都注重了前后知识上的逻辑联系,教师在备课环节就应该注意到这一
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<正>一、导语在新旧知识之间架桥过渡,穿针引线,起到承上启下的作用初中物理教材在安排具体章节的具体内容时都注重了前后知识上的逻辑联系,教师在备课环节就应该注意到这一点,设置导语上充分考虑其新旧知识的内在联系,首先从学生所熟知的已学知识入手,一步步延伸开来,一直延伸到新的知识脉络体系中来,起到一定的承上启下的巨大作用。
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