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通过在新生辅导体系中开展以就业为导向的教育实践活动，调动学生的主观能动性，使其在大学一入学就逐步树立正确的就业观，从而全面推动学生就业工作。
基于就业源动力的新生辅导体系的设计与实践
【摘 要】
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通过在新生辅导体系中开展以就业为导向的教育实践活动，调动学生的主观能动性，使其在大学一入学就逐步树立正确的就业观，从而全面推动学生就业工作。
【机 构】
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北京工业大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年22期
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