论文部分内容阅读
本文针对我国大学计算机基础教育现状，指出了理工类大学生计算机基础教育存在的重计算机基本操作、轻工程计算能力培养的问题，提出了理工类大学生以计算机为工具的工程计算能力培养的主要思想和内容，阐述了工程计算能力的基本概念和培养理工类大学生工程计算能力的四个主要方面，同时提出了大学计算机基础教育应转变为大学计算基础教育的观点和理工类大学生计算基础教育课程的设置方案。