【摘 要】
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This special issue is dedicated to Professor Qin Xin on the occasion of one year of his passing away. This is in recognition of his unique and remarkable contributions to the application of in-situ molecular spectroscopy for catalysis study, the explorati
【机 构】
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Key Laboratory of Applied Chemistry of Zhejiang Province,Department of Chemistry,Zhejiang University
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This special issue is dedicated to Professor Qin Xin on the occasion of one year of his passing away. This is in recognition of his unique and remarkable contributions to the application of in-situ molecular spectroscopy for catalysis study, the exploration of nitrides, carbides and HDS(hydrodesulfurization), HDN (hydrodenitrogenation) catalysts, and the development of efficient electrocatalysts for direct alcohol fuel cells.rnProfessor Xin was born in Harbin in April 1939. After graduating from the Department of Chemistry, Jilin University in 1962, he worked in Dalian Institute of Chemical Physics (DICP), Chinese Academy of Sciences (CAS) as an assistant, associate, senior, distinguished, and emeritus researcher, until he suddenly passed away in June 2020.
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“巴洛克”一词作为西方艺术史重要术语,经历了“语义”的漫长演化。中世纪“巴洛克”特指经院哲学中的教条“三段论”,大航海时期葡萄牙人用于表述珠宝贸易中的“有瑕疵的珍珠”,意大利文艺复兴时期又指不规范的放贷行为,启蒙运动时期开始用于形容夸张与古怪的艺术现象。19世纪后期“巴洛克”被规定为“艺术史”的概念之一,20世纪晚期以来广泛使用在艺术的众多领域,指代与各种“标准、中心”等相背离的众多文化与艺术现象。
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2020年,面对新冠疫情的来袭,大学生需要以线上学习方式来完成学业,其学习效果和学习动力等受到较多的影响和冲击。本研究采用回顾性纵向设计,对189名经历过在线学习的大学生发放学习适应量表进行问卷调查。结果表明:(1)无论是疫情期间线上学习还是返校后线下学习,男女生适应水平并不存在显著差异;(2)大学生疫情期间线上学习适应水平显著低于返校后学习适应水平,其中学习能力、学习动机、教学模式、环境因素四个分维度上呈现了显著差异;(3)结合访谈和已有文献,本研究发现导致大学生疫情期间学习适应不良的主要因素有负面的心
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