【摘 要】
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<正>《祝福》是中学语文教材的一篇传统课文。阅读文章,字里行间流露出的悲伤、迷茫、困惑、无奈、痛苦和失望且让人有一种窒息的感觉。面对这样一篇情绪复杂、思想深沉的文
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<正>《祝福》是中学语文教材的一篇传统课文。阅读文章,字里行间流露出的悲伤、迷茫、困惑、无奈、痛苦和失望且让人有一种窒息的感觉。面对这样一篇情绪复杂、思想深沉的文章,许多老师都认为《祝福》不好教——源于人性,源于时代。教学中,老师以什么样的方式、从哪个角度来解读《祝福》才能够让学生更加容易接受?学生对文章的主题才能够更加深刻地认识?
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