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“四员化”是高职“双师型”教师队伍建设的重要内容，即具备相应的实验指导能力的实验员、具有相关的专业生产技术能力的技术员和具备一定的科研能力的研究员。提出“四员化”建设标准，以期对当前的“双师型”提供建议和参考。
“四员化”高职专业教师队伍的内涵分析及对策
【摘 要】
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“四员化”是高职“双师型”教师队伍建设的重要内容，即具备相应的实验指导能力的实验员、具有相关的专业生产技术能力的技术员和具备一定的科研能力的研究员。提出“四员化”
【机 构】
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安徽工贸职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2008年4期
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