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国家新课改革实验倡导:新课堂理应关注"人"的发展,尊重学生的个性和能力差异,从而实现有效教学。本文研究一种英语听力分层教学法,在听力教学实践中正视不同层次学生之间的差异,把握影响英语听力分层教学效果的各项要素,实施有针对性的分层听力策略训练,取得了一定的效果。
分层设组,各显其能——生本理念下英语听力分层教学的有效性思考
【摘 要】
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国家新课改革实验倡导:新课堂理应关注"人"的发展,尊重学生的个性和能力差异,从而实现有效教学。本文研究一种英语听力分层教学法,在听力教学实践中正视不同层次学生之间的差
【机 构】
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浙江省杭州江南实验学校
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2011年Z3期
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