论文部分内容阅读
随着社会科学的发展和进步，在当前的基础教育中，小学语文课程改革要正确处理好四个关系：1、准确理解语文课程的性质、特点，正确处理工具性与人文性的关系；2、全面提高学生的语文素养，正确处理学习语文与学习做人的关系；3、强化“导学”功能，正确处理接受性学习与自主、合作、探究学习的关系；4、增强资源意识，正确处理用好教科书与开发、利用相关课程资源的关系。