切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
玻璃体内应用氟羟泼尼松龙治疗由非缺血性视网膜中央静脉阻塞引起的黄斑水肿
玻璃体内应用氟羟泼尼松龙治疗由非缺血性视网膜中央静脉阻塞引起的黄斑水肿
来源 :美国医学会眼科杂志:中文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:L530798540
【摘 要】
:
目的:评价在由于非缺血性视网膜中央静脉阻塞(CRVO)引起的持续性黄斑水肿患者玻璃体中应用丙酮的疗效。
【作 者】
:
Ziad F. Bashshur Riad N. Maluf
【出 处】
:
美国医学会眼科杂志:中文版
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
视网膜中央静脉阻塞
黄斑水肿
非缺血性
氟羟泼尼松龙
玻璃体
体内应用
治疗
水肿患者
持续性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评价在由于非缺血性视网膜中央静脉阻塞(CRVO)引起的持续性黄斑水肿患者玻璃体中应用丙酮的疗效。
其他文献
黄斑裂孔前期修复术后早期的光学相干性断层摄影评价
期刊
黄斑裂孔
前期修复术
光学相干性断层摄影
评价
继发于急性闭角性青光眼的前部缺血性视神经病变
期刊
急性闭角性青光眼
缺血性视神经病变
NAION
手术疗法
湖南出台《关于加强水能资源开发利用管理工作的意见》
为贯彻落实《湖南省水能资源开发利用管理条例》(下简称《条例》),2009年6月11日,湖南省政府办公厅出台了《关于加强水能资源开发利用管理工作的意见》(湘政办发[2009]41号,下简称
期刊
资源开发利用
管理工作
湖南省
水能
《条例》
管理条例
政府办公
依法管理
语文教学呼唤阅读和写作的个性化——对小组合作学习的审视与反思
小组合作学习是目前比较流行的一种教学理论与策略,它打破了传统"一言堂"和"填鸭式"教学模式,在近十年来的教学改革中,一直被众多同行所采用。但小组合作学习作为一种教学策略,也
期刊
贾宝玉
林黛玉
个体意识
人物形象
个体差异
思维训练
生命感悟
个性化阅读
王夫人
小组讨论
谈作文教学中的思维拓展
作文本是对学生进行语言训练的有效方式,但实际上却往往成为学生负担最重的任务。教师应当教导学生写真事、说实话、表真情,激发学生的感情,增添作文的生活气息。作文应该同其他艺术一样需要单一与复杂的结合、一维和多维的协调,要注重在教学过程中与学生的对话,为学生提供更加活跃、轻松、自由的交流空间。激发学生的写作思维,丰富学生的作文素材。 一、在观察事物方面拓展思维 教师在指导学生进行事物观察时,一方面要
期刊
写作思维
交流空间
语言训练
思辨能力
写作质量
实践练习
知识范围
自身情感
写作兴趣
月光下
与首次角膜移植失败各种原因相关的危险因素
期刊
角膜移植
失败原因
危险因素
抗青光眼药物
前部缺血性视神经病变伴随视盘玻璃疣
背景:曾有前部缺血性视神经病变(anterior ischemic optic neuropathy,AION)伴随视盘玻璃疣(optic disc drusen.ODD)的个案报道,但是这种情况的临床特征并没有得到总结。目的:更好
期刊
AION
患者
视盘
前部缺血性视神经病变
临床特征
诊断
检查结果
个案报道
血管炎
动脉炎
试赏李白“月”
李白是一位伟大的天才诗人。他自信、狂傲、豪放、洒脱,有着一颗浪漫的心,对“月”有着狂热的喜爱,几乎无诗不“月”。在他笔下,“月”千姿百态,空灵飘逸,意蕴丰富,情思万种。它犹如李白的知心朋友,“与人万里长相随”,唤起诗人不尽的诗兴和灵感。寻象观意,“月”是李白的情感寄托,是他的知心朋友,是他的理想抱负,象征着高洁的情操,见证着历史的盛衰。 一、“月”是李白的情感寄托,倾听着他的喜怒哀乐 在李白的
期刊
天才诗人
情感寄托
理想抱负
里长
丁都护歌
晁衡
人生理想
古朗月行
思乡之情
芳洁
Bimatoprost和噻吗心安治疗青光眼和高眼压症的一年随机对照研究
目的:比较bimatoprost和马来酸噻吗心安治疗青光眼和高眼压症。
期刊
BIMATOPROST
噻吗心安
药物治疗
青光眼
高眼压症
副作用
开放式阅读教学的实践与思考
对很多高中生而言,繁重的课业压力使他们对语文学习失去兴趣,并认为语文阅读教学无关紧要,这是一个学习误区。语文阅读能提高学生的文学素养,改变学生对人生的认知度。而目前高中阅读的教学方式很难满足课改的需求,开放式阅读教学因为自身优势受到了很多教育学者的关注,它侧重于挖掘文本内涵,激发学生的探索热情,锻炼学生的独自思考能力。 一、开展开放式阅读教学的重要性 高中的阅读教学不同于小学和初中,不太重视对
期刊
阅读教学
文学素养
教育学者
文本内涵
知度
阅读内容
合作意识
课标要求
文学作品
成长之路
与本文相关的学术论文