【摘 要】
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新大纲明确指出学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也
【机 构】
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山东省潍坊市潍城区永安路小学,山东潍坊,261021
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新大纲明确指出学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流.小组互助合作较好的贯彻了新大纲的这一理念,把“传授”新知变为“探究”新知,引导学生以探究者的身份去发现问题、解决问题、总结规律.
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