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随着高职院校“工学结合”人才培养模式的改革和创新，高职学生教育管理工作面临着新的挑战。为解决如何快速提高班级管理效率、提升学生综合素质、创建和谐校园文化等问题，本文借鉴“动车组”理念探讨如何将活动作为班集体建设的有效载体，实现班级管理模式的新突破。
基于“动车组”理念的班级管理模式实践探索——以常州机电职业技术学院电气工程系为例
【摘 要】
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随着高职院校“工学结合”人才培养模式的改革和创新，高职学生教育管理工作面临着新的挑战。为解决如何快速提高班级管理效率、提升学生综合素质、创建和谐校园文化等问题，本文
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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