全人教育视阈下职业沟通课程的设计

来源 :辽宁高职学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangrong87
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目前职业院校的职业沟通课程只突出"职业"环境下学生就业能力的培养,却忽视了学生作为完整的"人"的全面发展;只重视学生的初次就业能力,却忽视了学生职业生涯的持续发展。鉴于此,在职业沟通课程设计中,应该融入以提高学生的综合素质为培养目标,从全面发展的角度出发,将"全人教育"的理念贯彻到课程设计中。即以"全人教育"的视角,通过调整授课目标、改革课程内容及授课方法、采取形成性的课程评价,来构建职业沟通的授课体系,最终提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。
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