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《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”如何处理好这几重对话，对语文教学至关重要。
如何处理语文教学中的多重对话
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”如何处理好这几重对话，对语文教学至关重要。
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县庆安中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2014年1期
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