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对于初中学生来说，学习兴趣的激发是教学过程中重要的一个部分，只有将中学生内在对学习的欲望激发出来，才能真正提高初中历史教学效率。本文从多样化的趣味导课方式、多样化的直观历史教学手段等几个方面入手，对初中历史教学中的趣味性教学进行思考。
对初中历史教学中趣味性教学的思考
【摘 要】
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对于初中学生来说，学习兴趣的激发是教学过程中重要的一个部分，只有将中学生内在对学习的欲望激发出来，才能真正提高初中历史教学效率。本文从多样化的趣味导课方式、多样化的直
【机 构】
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江西省赣州市第七中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2014年2期
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