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创设恰当的教学情境是使初中思想政治课保持活力的一种有效手段，创设课堂情境，可以使学生积极的参与到教学过程中来，变被动学习为主动学习，提高学生的学习效果，真正发挥思品课课程的教育功能。
初中思想品德课创设教学情境策略
【摘 要】
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创设恰当的教学情境是使初中思想政治课保持活力的一种有效手段，创设课堂情境，可以使学生积极的参与到教学过程中来，变被动学习为主动学习，提高学生的学习效果，真正发挥思品课课程
【机 构】
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重庆市丰都县名山街道中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年24期
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