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现代心理语言学和认知语言等理论认为，阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动。从语言习得与学得的统一性，就提高学生阅读水平，从而增强其英语学习能力，促进其今后发展，作一探究，为教师提供了高中英语教学的一个策略思考。
高中生英语自主阅读能力培养的有效途径
【摘 要】
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现代心理语言学和认知语言等理论认为，阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动。从语言习得与学得的统一性，就提高学生阅读水平，从而增强其英语学习能力，促进其今后发展，作一探究，为
【机 构】
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永昌县第四中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年16期
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本文根据我校的研究生英语教学现状及非英语专业研究生英语教学特点，探讨了英语教学的有效的可行的改革方法，以提高我校非英语专业研究生英语教学质量。