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在我国小学英语教学中，对课堂教学环节的优化能够极大的提升教学的质量和效率，在我国新课程理念下，教师要整合教学的内容和目标，从学生的认知规律及特点出发，全面的去分析课堂教学的各个环节教学，提升教育教学的实效性，本文主要针对我国小学英语课堂各个教学环节的方法进行优化分析。进而为学生呈现出更加丰富、高校的英语课堂。