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新的语文课程标准对认字量及会写的字数都降低了要求。但现实的状况是，低年级识字量太少，势必给学生的学习带来诸多的困难，不仅影响着语文学科的学习，而且影响着其他学科的学习。
学生识字量少在第一学段造成的影响和改进策略
【摘 要】
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新的语文课程标准对认字量及会写的字数都降低了要求。但现实的状况是，低年级识字量太少，势必给学生的学习带来诸多的困难，不仅影响着语文学科的学习，而且影响着其他学科的学习。
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖区永丰小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年37期
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