【摘 要】
：
为防范贷款风险，切实做到新增贷款不产生不良贷款，今年兵团农行系统着力推行“双优”战略，要求新增加的贷款企业必须是优良客户，同时对原有贷款企业要区分优良客户、一般客户、限
论文部分内容阅读
为防范贷款风险，切实做到新增贷款不产生不良贷款，今年兵团农行系统着力推行“双优”战略，要求新增加的贷款企业必须是优良客户，同时对原有贷款企业要区分优良客户、一般客户、限制客户和淘汰客户，力争使后两者的贷款余额减少30％。这是确定农行贷款投向投量的一个重大转折。对农业团场来说，值得关注的是限制客户。本文对“限制客户”即生产经营差的企业短期贷款问题加以探讨。一、对“限制客户”进行严格的财务分析和财务收支预到分析，为决定贷敦的投向投量妇供依据（一）财务分析近年来，银行贷款管理与国际惯例接轨，采用贷款风险分类方法
其他文献
在"非公有制企业36条"出台后,有关长期困扰非公企业发展的一些制度性因素将会逐步解决,但一些可能影响其发展的非制度性风险也不容忽视,如宏观调控和产业结构调整的风险、与
当今世界,综合国力竞争日益激烈,文化作为综合国力的重要组成部分与经济相互交融和互动,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.综合国力竞争表现在思想文化领域,就是世界
我国私营企业财产权利的进一步完善离不开法律制度的保障.2004年宪法修正案明确国家保护私人的财产权利,保护非公有制经济的合法权利和利益.为此,在完善私营企业财产权利时应
【摘要】教学的过程也是教师学习的过程，时代在发展，新的教学理念需要我们探索和实践，我就教学过程中的体会对新旧教学模式进行简要剖析。 【关键词】教学模式；数学；转变 近年来，我国教育正经历着一场从观念到行为方式的深刻变革，要求教师必须具有全新的教学理念，采用全新的教学形式和方法进行教学，从理论和实践上真正改变传统的教学模式。 一、转变教学形式 传统教学模式中，课堂导人多是复习回顾
随着基础教育课程改革的不断深入，新的教育理念已被广大教师所认可。在一些实际课堂教学中，从表面看，教师安排学生操作、讨论等活动形式，颇为热闹，但实际上学生的思路仍然限定在教师设计的框架里，思维受到禁锢，课堂上的自主学习只是流于形式。那么如何在数学课堂上让学生展开“自主探索的翅膀”呢?下面结合自己的教学实践。从以下几方面谈谈数学课堂上如何把自主权还给学生。 一、建立新型的师生关系，营造自主探索的
信用危机愈演愈烈,非信用现象腐蚀经济链条,对我国市场经济发展会造成灾难性的影响.非信用关系的产生不但有观念、传统文化方面的原因,更为重要的原因是经济法制不健全、不完
【摘要】课堂教学不仅是传授新知识、解决新问题，其最终目标是在学习认知过程中培养学生们创造思维的能力.因此，教师在教学过程中应致力各种科学的教学技能和手段培养学生的思维能力，本文结合新课改对优化课堂教学的要求，重点从培养学生的问题意识、探究精神，以及教师课堂教学的主导作用、教学的艺术性等方面进行探讨，以期达到提高课堂教学质量. 【关键词】课堂教学；创造思维；新课改 数学课堂教学的过程概括起来就是
近三十年的改革开放将我们带入一个文化价值多元化、社会竞争凸显、信息传播迅速的现代社会。青年人在享受物质成果的同时，却被贯以精神缺损的名号：缺乏信仰与理想、自私自利、
如何认识效率与公平的关系问题,是当前理论界一直在探讨和研究的一个重要问题.正确理解和认识这一问题,对于解决我国当前社会分配不公和社会成员收入差距过大问题具有重要的
1998年12月1日是中国人民银行成立SO周年华诞，回顾中国人民银行延生半个胜纪的光辉历程，风雨兼程，道路曲折，展望未来，前途光明，信心倍增。中国人民银行是1948年12月1日，在华北银行、