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新课程改革为小学数学课堂带来了生机与活力，但是难免会出现一些放任、随意与浮躁。本文对此进行了一些思考：一是教学内容的开放与课本的关系，二是注重个性发展与关注他人的关系，三是自主学习与教师指导的关系，四是评价中表面与客观的关系。
新课改下对数学课堂教学的几点思考
【摘 要】
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新课程改革为小学数学课堂带来了生机与活力，但是难免会出现一些放任、随意与浮躁。本文对此进行了一些思考：一是教学内容的开放与课本的关系，二是注重个性发展与关注他人的关系
【机 构】
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江苏省连云港市建国路小学
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2009年5期
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