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基于我国教改事业的发展,初中道德与法治教学逐渐受到重视,提升初中道法课堂效率俨然成为道德与法治教学的主要任务。想让道德与法治教学走进学生内心,需要设计一定的教学情境,将教学内容转变成探究性问题,让书本教材内容变得生活化,强化学生对德法知识的掌握,培养学生良好的道德与法治素质。
对情境教学构建初中道德与法治高效课堂的思考
【摘 要】
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基于我国教改事业的发展,初中道德与法治教学逐渐受到重视,提升初中道法课堂效率俨然成为道德与法治教学的主要任务。想让道德与法治教学走进学生内心,需要设计一定的教学情
【机 构】
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浙江省兰溪市横溪初中
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年31期
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