【摘 要】
:
随着移动短视频技术的发展,传统的地震科普宣传格局正在发生着结构性的重塑,地震科普短视频创新成为地震系统开展科普宣传工作的重要议题。文章从乌尔里希·贝克的风险社会理论出发,对当前地震科普短视频内容生产和传播方面的现状进行分析,提出当前面临三个挑战,并在此基础上,初步提出风险社会视域下地震科普短视频创新的路径。
论文部分内容阅读
随着移动短视频技术的发展,传统的地震科普宣传格局正在发生着结构性的重塑,地震科普短视频创新成为地震系统开展科普宣传工作的重要议题。文章从乌尔里希·贝克的风险社会理论出发,对当前地震科普短视频内容生产和传播方面的现状进行分析,提出当前面临三个挑战,并在此基础上,初步提出风险社会视域下地震科普短视频创新的路径。
其他文献
面对融媒体时代,结合近年来浙江地震科普融媒探索实践,本文分别从3个方面探讨如何“讲好地震故事”以实现地震科普高价值传播。(1)精细化内容设计,用微视频讲好地震故事;(2)跨媒介叙事传播,多渠道讲好地震故事;(3)展望浸媒体时代,邀你一起讲地震故事。
目的 探究负载5-氟尿嘧啶的聚乳酸-羟基乙酸共聚物(poly lactic-co-glycolic acid, PLGA)微球对成纤维细胞增殖和凋亡肌腱损伤的影响。方法 使用PLGA作为5-氟尿嘧啶载体材料试制负载5-氟尿嘧啶的PLGA(5-Fu-PLGA)微球缓释剂。在体外成纤维的细胞模型上,通过组合运用Western-blot、激光共聚焦扫描显微镜等一系列实验技术评估负载5-氟尿嘧啶对细胞凋亡
传统园艺育苗采用人工管理方式,人力资源消耗大且不利于规模化种植.设计了以PLC(Programmable Logic Controller)为核心的监控系统,采用PID自整定方式控制储罐液位,实现自动施肥和温湿度控制.上位机、智能网关和PLC通过交换机连接,上位机运行组态王软件,实时监控现场运行状态并利用Access数据库保存数据;智能网关内置Node-RED物联网应用程序,将现场运行数据实时上传
本土化和时代化是马克思主义创新发展的基本路径,党的十八大以来,中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化的创新发展,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在新时代新征程中,要始终坚持马克思主义世界观方法论,不断推进马克思主义与中国具体实际相结合,与中华优秀传统文化相结合,不断回答时代之问,推进马克思主义中国化时代化的创新发展。
在《全民科学素质行动规划纲要(2021–2035年)》和“双减”等政策的大力推行下,中小学生的科普教育逐渐被大众所重视。与此同时,党和国家对于青少年的思想政治培养也有了新的要求。在此情形下,将科普工作与思政教育相结合不失为一种好的教育方式。我们在化学科普与课程思政融合的探索和实践中,总结出“三段式”科普思政建设方案,本文将以科普课程“星火燎原”为例,由浅入深,用“三段式”科普,对课程思政融入青少年
随着我国城镇化进程的不断推进和农村教育资源的整合,中小学寄宿制学校的数量不断增多,在寄宿制学校就读的学生其心理健康状况越来越多地受到社会的关注。由于特殊的办学模式和较为封闭的环境,寄宿制学校的学生更容易产生各种心理和行为问题,包括自我封闭、自卑抑郁、人际关系不良、生活习惯差等。小学阶段的儿童正处于“勤奋对自卑”的心理关键期,有效的引导可以缓解其自卑感,因此有必要对寄宿制学校儿童的自卑心理进行深入的
科技不断发展,为我们的生活与学习带来了很大的便利。在教学改革不断推进下,传统教学模式显然很难有效满足学生的需求,所以需要教师积极进行创新与转变,而与多媒体进行有效整合,能够很好激起学生参与积极性,提升课堂教学质量。本文主要针对小学语文教学与多媒体整合途径进行了详细分析。