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识字是小学低年级的教学重点，可是对于小学低年级学生来说，识字过程又十分枯燥。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，本人在识字教学过程中，探索运用了多种识字方法，对激发学生的识字兴趣、拓展识字途径、提高识字效率、取得了显著的效果。
浅谈趣味性、有效性识字教学
【摘 要】
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识字是小学低年级的教学重点，可是对于小学低年级学生来说，识字过程又十分枯燥。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，本人在识字教学过程中，探
【机 构】
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福建省南靖县船场中心小学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年23期
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