【摘 要】
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要培养学生的形体意识和整体意识,必须对造型因素进行较深入的认识.学生对造型基本规律中透视、比例、形体、解剖、结构、明暗等因素的认识更多处于感性阶段,缺乏从理性认识
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要培养学生的形体意识和整体意识,必须对造型因素进行较深入的认识.学生对造型基本规律中透视、比例、形体、解剖、结构、明暗等因素的认识更多处于感性阶段,缺乏从理性认识的高度来加以把握.因此,在教学中,我们要提醒学生尽量养成把所见的一切都看成简单的几何形体的习惯,这样做可以使学生整体地去感受形体,增强从整体出发的思考能力.形体意识中的"大中见小"、"小中见大"的辩证关系正是整体意识的集中表现.
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