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随着计算机技术的飞速发展，计算机的应用领域在不断扩大，各行各业已广泛应用计算机来处理各种事务。熟练使用计算机，掌握计算机与信息处理的基础知识和操作技能，已成为当前大学生必备的基本素质。然而，医学专业的学生由于专业课程多，学习任务重，在计算机课程的设置上仅在一年级的第二学期开设《计算机文化基础》，使得学生在后续课程，如生理实验、医学统计、诊断实验等采用计算机辅助教学手段来完成的课程受到了很大的制约。本文就医学专业计算机课程设置做一探讨。