【摘 要】
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初中地理教学分为三个阶段,这也正好对应了学生在初中阶段的三个发展变化过程。结合地理学科特点,以及学生身心发展变化和初中三年的班级管理体系,将不同阶段的地理知识与学
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初中地理教学分为三个阶段,这也正好对应了学生在初中阶段的三个发展变化过程。结合地理学科特点,以及学生身心发展变化和初中三年的班级管理体系,将不同阶段的地理知识与学生管理紧密结合起来,才能获得双赢。
Junior high school geography teaching is divided into three stages, which also corresponds exactly to the three junior high school students in the process of development and change. Combined with the characteristics of geography, as well as the changes in students’ physical and mental development and the three-year junior high school class management system, we can achieve a win-win situation by closely combining the geography knowledge and student management in different stages.
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