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体育教学是融自然科学、社会科学、人文科学、管理科学为一体的复杂的教育过程。在传统的体育教学中，只注重体育基本知识的学习，轻视体育学科能力的应用；重统一要求，轻个性发展，因此，急需改革体育教学。体育课是高校一门重要的基础课，由于受传统教学模式及应试教育的错误导向，从教师教的角度进行教法研究投入多，对学生的学习方法研究少^[1]，导致教师教得不轻松，学生学得很累。针对我国卫生职业院校人才培养模式，以服务为宗旨、以就业为导向，加强对体育教学的改革势在必行目。