【摘 要】
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农村学生进城就读是我国城镇化进程中的一种伴生现象,它的存在和发展有着深刻的社会根源。通过对山西省11个市农村学生进城就读的情况进行调查发现,农村学生进城就读导致国家
【基金项目】
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山西师范大学研究生科研创新项目“积极心理学视域下的农村留守儿童成长环境调查”(项目编号：012201053002)的研究成果
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农村学生进城就读是我国城镇化进程中的一种伴生现象,它的存在和发展有着深刻的社会根源。通过对山西省11个市农村学生进城就读的情况进行调查发现,农村学生进城就读导致国家教育资源的利用率下降,农村家庭经济负担加重,农村学生受教育权保障不理想,部分民办学校违规办学等。缓解农村学生进城就读带来的负面影响,政府应统筹农村学校发展的内外部因素,践行城乡教育一体化发展的理念,开通进城就读学生办理入学手续的"绿色通道",规范民办学校的招生收费行为。
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