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心理健康课程对学生心理健康发展的重要性毋庸置疑。然而,目前高职院校心理健康课程教学质量良莠不齐。文章对体验式教学效果进行了实证研究,从知识、技能、自我认知等维度证实了体验式教学比传统教学模式更适合学生学习,以期为体验式教学发展提供实践指导意义。
对高职心理健康课程体验式教学的新思考
【摘 要】
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心理健康课程对学生心理健康发展的重要性毋庸置疑。然而,目前高职院校心理健康课程教学质量良莠不齐。文章对体验式教学效果进行了实证研究,从知识、技能、自我认知等维度证
【机 构】
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武汉铁路职业技术学院马克思主义学院心理教研室
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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武汉铁路职业技术学院校级课题"基于体验式教学的高职生心理健康课程研究"(课题编号:Y2018003)的阶段性研究成果
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