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农村条件差,很多家长外出打工,导致很多学生随父母工作的迁移转学去了外地。加之农村学校条件有限,家长选择优质资源的意识逐渐增强,他们更愿意自己的孩子去城镇学校就读,这就导致农村学校出现了小班化的现象。那么,如何改变这种教学现状,提高农村小学数学教学的效率呢?一、确定教学方向,合理激情教学教学目标是教学工作的向导。