【摘 要】
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在'互联网+'背景下,随着翻转课堂的出现,线上教学与线下教学的混合教学模式受到关注。针对我校目前沿用情景式、一体化、体验式教学模式,深入分析各种教学模式应用范
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题研究成果“互联网+”背景下机械识图与绘制课程混合教学模式的研究(项目编号:GS[2016]GHBZ016);中国职业技术教育学会第四届理事会2016-2017年度科研规划研究成果“互联网+”背景下工程图学类课程混合教学模式的研究
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在'互联网+'背景下,随着翻转课堂的出现,线上教学与线下教学的混合教学模式受到关注。针对我校目前沿用情景式、一体化、体验式教学模式,深入分析各种教学模式应用范畴,探讨互联网和不同教学模式相辅相成内在机理、提出混合式教学模式的教学思路;结合机械识图与绘制课程特点,以碎片化知识点为切入建立微课资源库来实现翻转课堂;在凸显'互联网+'理念的基础上,结合西部地区自身条件创建新型的教学模式,促进高校课程的教学水平和教学质量。
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