中小学教师心理求助和社会支持的相关研究

来源 :渭南师范学院学报：综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：aids1324170

【摘要】

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探讨教师群体的社会支持、心理求助的现状及相互关系.采用心理求助、社会支持评定量表对教师进行调查.教师对心理咨询的信任度和认可度并不是很高,出现心理问题倾向于自己解

【作者】

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盛红勇

【机构】

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湖南文理学院师范教育教学部

【出处】

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渭南师范学院学报：综合版

【发表日期】

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2013年9期

【关键词】

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教师心理求助社会支持 teacher groups social support psychological help-seeking

【基金项目】

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湖南省教育科学＂十二五＂规划2012年度研究项目（XJK012BXL002）

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探讨教师群体的社会支持、心理求助的现状及相互关系.采用心理求助、社会支持评定量表对教师进行调查.教师对心理咨询的信任度和认可度并不是很高,出现心理问题倾向于自己解决.教师在遇到烦恼时主动倾诉和求助的态度和积极性不高,教师群体对社会支持的利用度较低.教师的年龄、工龄与社会支持、心理求助存在显著性正相关,不同职业教师的心理求助存在显著差异.

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