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介绍初中生物学“吸收作用”一节概念教学的设计:一是,利用情境导入“吸收作用”课程内容;二是,介绍根部的吸收作用;三是,讲明植物根部对无机盐的吸收;四是,联系生活实际,深入理解吸收作用,并通过植物根部的观察实验以及萝卜在盐水中的观察实验,使学生更好地理解“吸收作用”这一概念。
基于实验探究的“吸收作用”概念教学
【摘 要】
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介绍初中生物学“吸收作用”一节概念教学的设计:一是,利用情境导入“吸收作用”课程内容;二是,介绍根部的吸收作用;三是,讲明植物根部对无机盐的吸收;四是,联系生活实际,深
【机 构】
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山东省滨州市博兴县第七中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年21期
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