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目的设计角色扮演量规,并对其进行信效度检验。方法采用文献法、课堂观察法和内容分析法分析、提炼初始评价维度和评价标准,拟定角色扮演量规函询问卷。采用德尔菲法对24名专家进行两轮函询。以我校2018级护理本科生角色扮演的11个视频作业为样本,邀请6名专家使用量规进行测评,采用评价者间一致性进行信度检验;邀请24名专家对量规的内容效度进行测评。结果两轮专家函询的积极系数分别为92.3%和100%,专家权威系数为0.89;第二轮“评价维度”和“评价标准”的肯德尔和谐系数分别为0.466和0.469。最终版角色扮演