【摘 要】
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研究性学习是“以问题为中心,从研究中学习”的课堂教学模式.它以发展学生的主体性为目标.它具有知识再现性、自主探究性、协作性、创造性等突出特点.数学研究性学习是数学教
【机 构】
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江苏省响水县陈家港中心小学,224631
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研究性学习是“以问题为中心,从研究中学习”的课堂教学模式.它以发展学生的主体性为目标.它具有知识再现性、自主探究性、协作性、创造性等突出特点.数学研究性学习是数学教学的一种重要方式,他强调开放性、探究性、实践性,体现了教学改革的使命之一一让课堂焕发出生命活力.数学研究性学习的教学过程实际上是师生一起学和做的过程,更有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用.
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