尽得闲散意

来源 :思维与智慧·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzqp178
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  入冬有冷风探路,入秋有落叶来报,入春有百花捎信。而入夏像是谁猛地燃起一把火:热情又惊心动魄。所以入夏,最贪是清凉意。于是寻凉,于是遇一湖。湖中叶密如绸,荷风深处有亭翼然。
  新荷初绽,或撑篙追鱼,或久久坐,数往来莲舟。立在岸边,心早随那万顷碧波到了莲蓬上,潜入水中读花影,共鱼儿戏南北东西方。同行者着薄衫,露纤细颈项及玉腕,衣襟陶瓷坠,腕间银镯,莹白清决如水扑面。
  能在夏日静下来的人,心境是平和宽广的,气质也是含蓄清雅的。如同一面微澜的湖,任尔虫鸣鸟噪,任尔花影重重,雨打风弦,我独僻阴凉处,听蝉自来,花自来,雨自来,露水沾衣自来,眉间清爽自来。一个人打坐,也风雅,也孤清。
  李时珍亦在《本草纲目》中介绍:“莲之味甘,气温而性涩,清芳之气,得稼穑之味,乃脾之果也。”什么站如松坐如钟,要我说,立如荷,卧如莲,亭亭净植,清芳内敛,更是多了几分风华绝代,大气宛然。
  从前每个夏,爷爷都捧出珍藏的紫砂壶,置棋盘,沏好茶邀邻里博弈。而我,在一旁捡来凋落的叶,涂水彩于其上,覆于白纸一角,按印,揭开,晾干,赫然是一张自制彩笺。
  也听古筝。尤其是午后,高卧闲窗假寐,蒲扇微动,凉风小至,曲子流淌,日子散漫慵懒,声名琐事如浮烟散。下棋,书法,看戏,听曲。约好一般,每个夏都如此,任由明明是热情的夏季染上温婉淡然的气息。
  我们立在时间一处,心神温宁,像茁壮的古柏,可以乘一季节的凉,像幽深的古井,柔静似水,又稳重如石壁城垣。炎夏中自成清爽气候,尽得闲散意,快活不似在人间。
  入夏了,最喜花与茶。偷得一日闲,刻意去看花喝茶。花月不曾闲,藏在深处痴。若不是循着村人的指示去找,我是不能走到这以花为灯的巷子的。绣球花正茂,明朗的蓝色,一簇簇一团团,浑圆而精致,是苍穹的蓝,也是浅海的蓝。宛若一盏盏明灯,照亮来人的眼。又仿佛一袭垂帘,蜿蜒到墙根。这深巷人家应是尤其爱花。门前蔷薇科,屋后醉玉兰,又白又红又蓝,美得远尘绝嚣,恬淡诗情。
  慕名去的茶館中有花有茶,有鱼鸟壁画,有暗黄的宫廷灯,我们的座位就在一棵内饰的樱白花树下。树上挂着鸟笼,花枝蓊郁,铺天盖地,座旁一地花瓣,有水墨丹青瓷缸,盛着汤水,斜搁一只木勺。在此处喝茶絮语,颇像古代深闺少女设的赏花宴,载歌云水中,煎茶松篁里,得句花鸟间,著书山林下,凤沼挥毫,禅心悠悠。
  梨白花盏,绿荫清昼,夏日会友,天地寥廓。身囚于方寸之地而心行天地间,小寐片刻,梦里换景,萧然不知其在尘埃间。
  此生倏尔多少年,初心尚且在,便作流连水云间的人。一方清幽境,一处陶然居,屈指为杯碗,奉茶酬知音,一世长心安。
  (刘名远摘自《哲思》)
其他文献
some和any是英语中很常见的两个词,二者的用法区别也是各类考试的常考点。它们的基本用法是:some常用于肯定句,any常用于否定句或疑问句。作修饰语时,二者既可修饰可数名词复数形式,又可修饰不可数名词。如:    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
外甥:舅妈,这是我做的甜饼,请你尝一尝。  舅妈:真乖!哟,好甜噢,真好吃!没想到你小小年纪就会做甜饼。这上面亮晶晶的是什么啊? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
小小数学家    老师:“小乔(qiao),学生守则(shou ze)一共几条?”  小乔:“十条。”  老师:“如果你破坏(po huai)了其中的一条……”  小乔:“那还有九条!”  可笑指数:★★★★    一个难题    妈妈叫四四领(ling)弟弟到花园里玩,可是没过多久,她就听到了哭声。  “四四,弟弟怎么啦?”妈妈在厨房(chufang)里问。  “妈妈,叫我怎么办呀?”四四带着哭
快快乐乐、热热闹闹一条街。    一位俄罗斯巧匠用藤条编出了高3.5米、长5米的大熊猫。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
原来是鲨鱼在报复笛克他们。他进不了蟹先生的洞,就让章鱼喷墨汁捣乱。章鱼喷完墨汁从洞口逃出来,笛克愤怒地去追赶。他追出去很远,也没有追到。章鱼又喷出一股墨汁,就不见了。等到海水澄清的时候,笛克已不知自己在什么地方,也不认识回蟹先生那里的路了。  笛克正在发愁的时候,一条巨大的鲸鱼游到他的身边,停了下来,嘴里直叫:  “各位上车!有上日光岛的客人吗?请快上车!”笛克高兴地爬到鲸鱼背上去了。  眼看快到
春节前,一代国学大师饶宗颐先生在香港寓所安然仙逝,引发各界的哀悼和追思。  钱钟书先生曾评价饶宗颐先生是“旷世奇才”,季羡林先生则说他“心目中的大师就是饶宗颐”,而金庸先生则说“有了饶宗颐,香港就不是文化沙漠”。饶宗颐被学界尊称为“国际瞩目的汉学泰斗”“整个亚洲文化的骄傲”,更因为有了饶宗颐、钱钟书、季羡林这三位大师,文化界学术界有“北钱南饶”和“南饶北季”之说……  总之,在当代学术界、文化界,
1.战国时,有位叫公明仪的音乐家弹了一手琴。  2.一天,天气晴朗,公明仪来到郊外抚琴。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
一、识记下列词语  驯良  矫健   帽缨  蛰伏   苔藓  乖巧   点缀   瞌睡  炫耀   魅力  献媚   抑郁  天赋   鞘翅  咫尺   斑点  螽斯  豆荚   豌豆  镶嵌  盘旋   引诱   掠过   嬉戏  笨拙   翌日   濒危   繁衍  栖息  分娩  孤僻  雄浑  浩瀚   璀璨   恬静   邛崃   缭绕  瞻仰   巍峨   矗立  奠基   上溯  
今年暑假的一天,爸爸妈妈带着我和姐姐去五莲的九仙山玩。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要:教学需要载体,信息技术课堂教学更需要载体。通过“技术”这个载体,我们的信息技术课堂教学才能更生动、有效,从而落到实处。新课程的“技术”不是单纯的技术培训,而是要深刻挖掘技术的本质内涵,关注技术背后的应用价值,进而提升学生的技术素养。本文以三个教学实例为载体,展现教学实践过程中的一些技术“挖掘”策略,以此引发大家的思考与讨论:如何让“技术素养”来帮助我们构建一个智慧而又高效的课堂?  关键词: