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只有把学生知识因素与心理因素有机结合,相互渗透,充分调动学生作文积极性,加强写作过程指导,辅之以量化的具体的要求,学生的作文水平就能得到提高.
探索小学作文教学中情感的渗透
【摘 要】
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只有把学生知识因素与心理因素有机结合,相互渗透,充分调动学生作文积极性,加强写作过程指导,辅之以量化的具体的要求,学生的作文水平就能得到提高.
【机 构】
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河北省保定市满城区城北村学校,河北 保定,072150
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年38期
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