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摘 要 随着互联网技术的发展，微信平台对学生的学习和生活产生了巨大影响。本文着重分析了微信对学生的影响，并积极探索了微信教育化发展的策略，以充分发挥微信对学生学习和成长的促进作用。
【关键词】微信；学生；影响；教育化发展
随着科学技术的发展，互联网技术改变了人们的生活方式和生活习惯，使人们的生活产生了巨大变化。学生对新事物具有较强的接受能力。微信平台的出现受到了学生的普遍青睐。微信平台对学生的学习和生活产生了巨大影响。这种情况下微信教育化发展成为当前学校教育的重要研究方向。微信具有两面性，对学生既有积极影响也有消极影响。微信驾教育化发展就是要尽量避免微信对学生的消极影响，充分发挥微信对学生学习和成长的积极影响。研究微信对学生的影响及教育化发展不仅有利于引导学生正确使用微信，提高微信的利用效率，而且对微信平台的发展和学生的自身发展有着深刻的现实意义。
1 微信对学生的影响
1.1 微信对学生的人际交往产生影响
微信平台具有免费、功能强大、操作简单等功能，能够减少学生人际交往的阻碍，为学生提供了新的人际交往平台。学生可以在微信平台上获取自己需要的人际资源，并选择交往对象。这有利于锻炼学生的人际交往能力。但是，由于微信存在着一定的虚拟性，而学生的价值观和人生观还不够成熟。学生在微信平台中进行人际交往时，容易受虚假消息的诱惑而上当受骗。另外，在当今微商遍布的时代，学生实用微信开展人际交往容易“被微商”。
1.2 微信对学生的心理调节产生影响
微信拓宽了学生情感交流的途径，有利于学生的心理调节。学生可以通过加强与朋友、同学、家人之间的情感交流，帮助学生调节心理，促进学生身心健康发展。但是，微信存在着一定的虚拟性，如果学生与陌生人聊天，进行情感交流很容易上当受骗，给学生带来严重的打击和巨大的心理阴影，不利于学生的发展。
1.3 微信对学生的娱乐方式产生影响
微信对学生的娱乐方式产生了影响，改变了学生传统的娱乐方式。随着微信平台的出现，学生不再热衷与课外活动，而是通过微信与朋友聊天，看新闻。浏览娱乐八卦等。同时，随着微信平台的发展及功能的不断健全，学生对微信的依赖程度越来越高，而学生的自我调解能力尚未成熟，导致学生沉迷于微信娱乐，忽视了现实生活中的娱乐方式，甚至出现封闭自我，严重影响学生的生活。
1.4 微信对学生的学习方式产生影响
微信平台的出现对学生的学习方式也产生了一定影响。微信平台在一定程度上拓宽了学生的学习途径。学生可以关注与学习相关的微信公众账号来学习，获取大量的课外知识，拓宽自己的知识面。同时，微信平台能够超越时间和空间的限制，让学生自主选择学习时间和学习内容，有利于促进学生的个性化发展。但是，学生利用微信学习也可能让学生忽视了课堂学习，甚至对课堂学习产生抵抗心理，不利于学生的课堂学习。
2 微信的教育化发展策略
2.1 利用微信平台加强学生管理
微信平台对学生的学习和生活都产生了巨大影响。为提高学校教育质量，充分发挥微信在学校教育中的作用，学校应积极利用微信平台加强学生管理。学校可以建立微信公众账号，充分利用微信平台的群聊功能，引导学生对学习、生活及学校建设进行讨论，加强对学生的管理。同时，学校还可以在微信平台上开展校园活动，创新校园文化活动方式，提学校园文化活力。另外，学校还可以利用微信传递班级管理、学习交流及学生工作信息，提高学生管理质量。
2.2 利用微信开展思想政治教育
促进微信平台教育化发展，学校可以利用微信开展思想政治教育，解决学生的思想意识问题和情感问题，拉近学校与学生的距离，培养学生对学校的深厚感情。同时，利用微信开展思想政治教育有利于学校创新思想政治教育模式，增强思想政治教育的趣味性和吸引力，进而引导学生树立正确的世界观和价值观，坚定学生的政治立场，提高学生的政治素养，鼓励学生运用马克思主义来解决现实生活中遇到的问题。并且，利用微信开展思想政治教育能够通过微信活动和微信公众号加强学生的参与度，提高学生的积极性。
2.3 利用微信加强学生心理教育
学校可以利用微信加强学生心理教育，促进微信教育化发展。学校可以根据学生的心理特征，充分利用微信的实效性和可控性，激发学生的自主能动性，对学生进行心理调整和心理疏导，加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
2.4 利用微信辅助课堂教学
学校可以利用微信辅助课堂教育，促进微信教育化发展。首先，教师可以通过微信补充课堂教学，将微信当做第二课堂。例如，教师可以建立微信学习专栏，收集学习重点、复习资料及课程内容，为学生的课前自学和课后服务提供充足的资料。同时，教师还可以利用微信开展互动答疑，提高学生的积极性和主动性，为学生创造轻松愉悦的学习氛围，提高学生的学习兴趣。另外，教师还可以针对学生的薄弱环节开展一对一辅导，增强教学的针对性。
2.5 利用微信构建新型师生关系
学校可以利用微信构建新型师生关系，促进微信教育化发展。学校应积极鼓励教师利用微信加强与学生之间的沟通与了解，加强教师对学生学习和生活的关注，及时发现学生在学习和生活中遇到的问题，并进行沟通交流，帮助学生解决困难，从而拉近学生与教师之间的关系，构建民主平等的师生关系。
3 小结
随着科学技术的发展和微信平台的出现，微信对学生的学习和生活产生了巨大影响。微信对学生的人际交往、心理调节、娱乐方式、学习方式都产生了巨大影响。面对微信对学生的影响，学校应积极促进微信教育化发展。为此，学校应积极利用微信平台加强学生管理、开展思想政治教育、加强学生心理教育、辅助课堂教学、构建新型师生关系。同时，学校应积极引导学生在正确对待和使用微信，使微信服务于学生的学习和生活。探索微信对学生的影响及教育化发展不仅有利于提高微信的使用效率，而且对学生的发展有着重要意义。
参考文献
[1]王丽萍.“互联网+”背景下学生微信创业实证研究——以郑州市龙湖镇周边八所学校为例[J].科技视界，2016（07）.
[2]袁磊，陈晓慧，张艳丽.微信支持下的混合式学习研究——以“摄影基本技术”课程为例[J].中国电化教育，2012（07）.
作者单位
陕西中医药大学医学技术学院 陕西省咸阳市 712046
【关键词】微信；学生；影响；教育化发展
随着科学技术的发展，互联网技术改变了人们的生活方式和生活习惯，使人们的生活产生了巨大变化。学生对新事物具有较强的接受能力。微信平台的出现受到了学生的普遍青睐。微信平台对学生的学习和生活产生了巨大影响。这种情况下微信教育化发展成为当前学校教育的重要研究方向。微信具有两面性，对学生既有积极影响也有消极影响。微信驾教育化发展就是要尽量避免微信对学生的消极影响，充分发挥微信对学生学习和成长的积极影响。研究微信对学生的影响及教育化发展不仅有利于引导学生正确使用微信，提高微信的利用效率，而且对微信平台的发展和学生的自身发展有着深刻的现实意义。
1 微信对学生的影响
1.1 微信对学生的人际交往产生影响
微信平台具有免费、功能强大、操作简单等功能，能够减少学生人际交往的阻碍，为学生提供了新的人际交往平台。学生可以在微信平台上获取自己需要的人际资源，并选择交往对象。这有利于锻炼学生的人际交往能力。但是，由于微信存在着一定的虚拟性，而学生的价值观和人生观还不够成熟。学生在微信平台中进行人际交往时，容易受虚假消息的诱惑而上当受骗。另外，在当今微商遍布的时代，学生实用微信开展人际交往容易“被微商”。
1.2 微信对学生的心理调节产生影响
微信拓宽了学生情感交流的途径，有利于学生的心理调节。学生可以通过加强与朋友、同学、家人之间的情感交流，帮助学生调节心理，促进学生身心健康发展。但是，微信存在着一定的虚拟性，如果学生与陌生人聊天，进行情感交流很容易上当受骗，给学生带来严重的打击和巨大的心理阴影，不利于学生的发展。
1.3 微信对学生的娱乐方式产生影响
微信对学生的娱乐方式产生了影响，改变了学生传统的娱乐方式。随着微信平台的出现，学生不再热衷与课外活动，而是通过微信与朋友聊天，看新闻。浏览娱乐八卦等。同时，随着微信平台的发展及功能的不断健全，学生对微信的依赖程度越来越高，而学生的自我调解能力尚未成熟，导致学生沉迷于微信娱乐，忽视了现实生活中的娱乐方式，甚至出现封闭自我，严重影响学生的生活。
1.4 微信对学生的学习方式产生影响
微信平台的出现对学生的学习方式也产生了一定影响。微信平台在一定程度上拓宽了学生的学习途径。学生可以关注与学习相关的微信公众账号来学习，获取大量的课外知识，拓宽自己的知识面。同时，微信平台能够超越时间和空间的限制，让学生自主选择学习时间和学习内容，有利于促进学生的个性化发展。但是，学生利用微信学习也可能让学生忽视了课堂学习，甚至对课堂学习产生抵抗心理，不利于学生的课堂学习。
2 微信的教育化发展策略
2.1 利用微信平台加强学生管理
微信平台对学生的学习和生活都产生了巨大影响。为提高学校教育质量，充分发挥微信在学校教育中的作用，学校应积极利用微信平台加强学生管理。学校可以建立微信公众账号，充分利用微信平台的群聊功能，引导学生对学习、生活及学校建设进行讨论，加强对学生的管理。同时，学校还可以在微信平台上开展校园活动，创新校园文化活动方式，提学校园文化活力。另外，学校还可以利用微信传递班级管理、学习交流及学生工作信息，提高学生管理质量。
2.2 利用微信开展思想政治教育
促进微信平台教育化发展，学校可以利用微信开展思想政治教育，解决学生的思想意识问题和情感问题，拉近学校与学生的距离，培养学生对学校的深厚感情。同时，利用微信开展思想政治教育有利于学校创新思想政治教育模式，增强思想政治教育的趣味性和吸引力，进而引导学生树立正确的世界观和价值观，坚定学生的政治立场，提高学生的政治素养，鼓励学生运用马克思主义来解决现实生活中遇到的问题。并且，利用微信开展思想政治教育能够通过微信活动和微信公众号加强学生的参与度，提高学生的积极性。
2.3 利用微信加强学生心理教育
学校可以利用微信加强学生心理教育，促进微信教育化发展。学校可以根据学生的心理特征，充分利用微信的实效性和可控性，激发学生的自主能动性，对学生进行心理调整和心理疏导，加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
2.4 利用微信辅助课堂教学
学校可以利用微信辅助课堂教育，促进微信教育化发展。首先，教师可以通过微信补充课堂教学，将微信当做第二课堂。例如，教师可以建立微信学习专栏，收集学习重点、复习资料及课程内容，为学生的课前自学和课后服务提供充足的资料。同时，教师还可以利用微信开展互动答疑，提高学生的积极性和主动性，为学生创造轻松愉悦的学习氛围，提高学生的学习兴趣。另外，教师还可以针对学生的薄弱环节开展一对一辅导，增强教学的针对性。
2.5 利用微信构建新型师生关系
学校可以利用微信构建新型师生关系，促进微信教育化发展。学校应积极鼓励教师利用微信加强与学生之间的沟通与了解，加强教师对学生学习和生活的关注，及时发现学生在学习和生活中遇到的问题，并进行沟通交流，帮助学生解决困难，从而拉近学生与教师之间的关系，构建民主平等的师生关系。
3 小结
随着科学技术的发展和微信平台的出现，微信对学生的学习和生活产生了巨大影响。微信对学生的人际交往、心理调节、娱乐方式、学习方式都产生了巨大影响。面对微信对学生的影响，学校应积极促进微信教育化发展。为此，学校应积极利用微信平台加强学生管理、开展思想政治教育、加强学生心理教育、辅助课堂教学、构建新型师生关系。同时，学校应积极引导学生在正确对待和使用微信，使微信服务于学生的学习和生活。探索微信对学生的影响及教育化发展不仅有利于提高微信的使用效率，而且对学生的发展有着重要意义。
参考文献
[1]王丽萍.“互联网+”背景下学生微信创业实证研究——以郑州市龙湖镇周边八所学校为例[J].科技视界，2016（07）.
[2]袁磊，陈晓慧，张艳丽.微信支持下的混合式学习研究——以“摄影基本技术”课程为例[J].中国电化教育，2012（07）.
作者单位
陕西中医药大学医学技术学院 陕西省咸阳市 712046