【摘 要】
：
随着数字技术与经济社会的深度融合,数字化在驱动国民经济发展中的作用越来越突出。"十四五"时期,数字化转型与数字治理将面临重要机遇与挑战。《数字化转型与数字治理》一书,在梳理和反思数字化转型和数字治理现状的基础上,以马克思主义政治经济学中有关生产力与生产关系的经典理论为指导,将数字化转型与数字治理之间的互动关系作为切入点,详细解读了数字经济时代的数字化转型和数字治理挑战,提出了数字化转型和数字
论文部分内容阅读
<正>随着数字技术与经济社会的深度融合,数字化在驱动国民经济发展中的作用越来越突出。"十四五"时期,数字化转型与数字治理将面临重要机遇与挑战。《数字化转型与数字治理》一书,在梳理和反思数字化转型和数字治理现状的基础上,以马克思主义政治经济学中有关生产力与生产关系的经典理论为指导,将数字化转型与数字治理之间的互动关系作为切入点,详细解读了数字经济时代的数字化转型和数字治理挑战,提出了数字化转型和数字治理的创新思路,以期走出一条科学思想与人性光辉共同闪耀的数字繁荣之路。其中,
其他文献
4月27日,省委统战部副部长、省社会主义学院党组书记、第一副院长李岩以"如何上好党史‘必修课’"为题,为全院教职工作专题党课报告。专题党课上,李岩围绕为什么学党史、党史学什么、怎么学党史进行了深刻阐释,对于学院教职工在今后工作中如何展现新作为、实现新突破提出了明确要求。
关键词:实效党校是我们的宝贵"党产",是党的"家业"。山东分行党委始终高度重视党校工作,把党校工作纳入党委整体工作部署和全面从严治党责任体系,切实履行主体责任,坚持"领导干部上讲台",对领导干部上讲台提出制度性安排,要求省行党委成员每人每年到党校至少授课一次,领导干部到党校讲课的总课时不低于主体班次总课时的20%。
情境教学是指在教育教学的过程中,根据学生的心理特征,结合教学内容,教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以启发学生思维、激发学生创新意识的教学方法。尤其在历史教学中,使用这种方法可以使学生置于当时的历史环境中,产生浓厚兴趣,并有助于疑难问题的解决。在此,笔者以人教版九年级下册"罗斯福新政"为例,阐述情境式教学在初中历史教学的具体应用。
2021年2月25日10点左右,"叮铃铃……"浙江省立同德医院妇科医生办公室的电话铃声响起,接起电话听到"你好,请问你们医院可以做人工流产么?当天能否解决?""如果各项检查已做且都正常,可以尽早手术。""我们夫妻俩都是盲人,麻烦再详细告诉我一遍你们医院的具体地址。现在过来可以吗?"
随着教育体制改革的深入以及教育需求的多样化发展,人才培养模式的问题逐渐成为中国高等职业教育的重要议题。通过人才培养模式改革来推动高等职业教育的创新发展是可行之路,但职业教育的发展与国情有相当紧密的关系,照搬国外职业教育模式并不能契合我国职业教育实际。通过多年校企合作研究产教融合的人才培养模式的内涵建设及其改革和创新,为高等职业教育的发展及人才培养提供更适宜的方式方法。
中国饮食文化历史悠久,源远流长,不同地域、不同民族的吃法,可谓是东西迥异、南北殊同,但唯有豆腐几乎是东西南北中各地区餐桌上少不了的一道菜肴。上次去仙寓山九天仙寓山风景区旅游,在那里的农家土菜馆吃了葛公豆腐。以前只知道葛公一带的豆腐很有名,这还是头一次品尝。你还别说,一尝味道,真是不错,不愧为当地的特色小吃。