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我国电信业发展的区域差异研究 上篇:电信发展区域差异的表现形式及其成因
【出 处】
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西安邮电学院学报
【发表日期】
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2000年1期
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阳光静好的下午，听到《甘肃教育》杂志出刊500期的喜讯，我内心不由得一惊。时光荏苒，这位如此亲密的同龄伙伴，经历了33年的探索与成长，在岁月嬗变中，春华秋实，一路芬芳，毅然站在了又一个大丰收的节点。 就像给朋友过生日一样，高兴之余总要纪念一些与之有关的故事。15年前，上初中的我，因为语文老师诵读了一篇《甘肃教育》上的文章，把我引上了热爱写作的道路，从此，我与她结下了不解之缘。随后又在她的影响和熏
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〔关键词〕 语文教学；人格；思想教育；审美教 育；实践教育 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 10—0062—01 一、 发挥思想教育功能 学生的语文素质主要包括三个方面：语言素质、文学素质、思想道德文化素质。尤其是文学素质、思想道德文化素质对学生的人生观、道德观、价值观乃至社会意识形态的树立影响至深。语文教师可以充分利用
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〔关键词〕 数学教学；探究式学习； 误区；对策 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 14—0050—01 新课标指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在这个理念下，教师们空前地重视起了探究式学习，并怀着极大的热情尝试着改变学生的学习方式。不可否认，确实在课堂教学中产生了积极的作用，但同时我们也发现，随