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目的 基于德尔菲法和层次分析法,探讨并构建《基础护理学》技能评价指标体系。方法 采用德尔菲法对15名专家进行两轮函询,筛选并确立评价指标,采用层次分析法确定考评指标的权重。结果 技能评价指标体系包括4个一级指标即：专业行为、沟通交流、护理技能和综合评价,以及17个二级指标和37个三级指标。结论 建立的评价指标体系具有科学性和准确性,可作为《基础护理学》技能评价工具。